L’Alliance pour des données probantes de la SRAP a l’ambition de créer une culture d’apprentissage et d’innovation favorisant la mise en place et le maintien d’un environnement propice à une recherche axée sur le patient qui se concentre plus particulièrement sur la synthèse des connaissances, l’élaboration de lignes directrices et l’application des connaissances.

Notre stratégie repose sur le cadre de renforcement des capacités de la SRAP et sur les principes suivants :

• Renforcer et mobiliser les connaissances techniques : tirer parti de la diversité des connaissances du milieu de la recherche pour renforcer les capacités de recherche axée sur le patient en proposant des formations, des collaborations et du mentorat en matière de synthèse des connaissances, d’élaboration de lignes directrices et d’application des connaissances.
• Accompagner les carrières : créer des environnements propices qui donnent accès à la formation et au mentorat.
• Favoriser la collaboration :oeuvrer pour une communauté de recherche collaborative et interdisciplinaire et encourager l’intégration, le respect et le mentorat entre chercheurs, patients partenaires et décideurs du système de santé.
• Mettre en place une culture de la recherche qui permet l’application des connaissances : créer une culture de recherche axée sur la demande et adaptée au contexte, et renforcer la capacité à mettre en pratique les nouvelles connaissances.

Nous organisons diverses activités d’apprentissage : cours, ateliers, webinaires, formations en ligne, mentorat, subventions de démarrage annuelles et rencontres scientifiques.

Nos activités de formation sont adaptées aux modes d’apprentissage des adultes. Elles favorisent l’autonomie et transmettent des connaissances pratiques et pertinentes.

Elles s’adressent à trois groupes :

1. Les stagiaires et boursiers diplômés, pour renforcer leurs compétences en synthèse des connaissances, en élaboration de lignes directrices et en application des connaissances.
2. Les chercheurs et le personnel de recherche, pour tirer parti de la diversité de leurs compétences et connaissances en matière de recherche en santé et se concentrer sur le renforcement de leurs capacités en matière de synthèse des connaissances, d’élaboration des lignes directrices et d’application des connaissances dans un environnement de recherche axé sur le patient.
3. Les patients partenaires et les décideurs du système de santé (cliniciens, gestionnaires et responsables des politiques), pour leur enseigner des notions de base en synthèse des connaissances, en élaboration de lignes directrices et en application des connaissances dans un environnement de recherche axé sur le patient, et leur apprendre à utiliser les données probantes dans la pratique.